單項(xiàng)選擇題學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的途徑包括()。
A.開展集體活動(dòng)
B.培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力
C.取得家長(zhǎng)的支持
D.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
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1.單項(xiàng)選擇題制定《教師法》的主要目的就是()。
A.規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)
B.對(duì)教師的獎(jiǎng)懲做具體規(guī)定
C.指導(dǎo)教師正確的教育教學(xué)活動(dòng)
D.全面保障教師的合法權(quán)益
2.單項(xiàng)選擇題班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通,善于與學(xué)生(),及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況。
A.搞好關(guān)系
B.言語(yǔ)交談
C.平等相處
D.開展活動(dòng)
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最新試題
1988年,國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》,使班主任制度更為完善。
題型:判斷題
下列選項(xiàng)中,不屬于班主任的職責(zé)與任務(wù)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)別談心不是對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)別教育的有效形式。
題型:判斷題
結(jié)合實(shí)際分析,班主任進(jìn)行心理健康教育的途徑有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來(lái)可能存在的某種傾向來(lái)制訂,不過(guò)高要求,亦不過(guò)低滿足,不刻意追求數(shù)量的多與少。
題型:判斷題