單項選擇題班級心理輔導(dǎo)過程的階段有()。
A.熱身階段,互動凝聚階段,深入探索階段,結(jié)束階段
B.互動凝聚階段,深入探索階段,結(jié)束階段
C.熱身階段,深入探索階段,結(jié)束階段
D.熱身階段,互動凝聚階段,結(jié)束階段
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1.單項選擇題阻礙班主任發(fā)展的原因是()。
A.班主任職業(yè)特點,社會對班主任的定位
B.班主任職業(yè)特點,社會對班主任的定位,自身的認(rèn)識問題,學(xué)校的評價制度
C.社會對班主任的定位,自身的認(rèn)識問題,學(xué)校的評價制度
D.班主任職業(yè)特點,社會對班主任的定位,自身的認(rèn)識問題
2.單項選擇題個別教育的方法是()。
A.談話法,契約法
B.家訪法,在線互動法
C.談話法,契約法,家訪法,在線互動法
D.談話法,契約法,在線互動法
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最新試題
1988年,國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》,使班主任制度更為完善。
題型:判斷題
給學(xué)生安排座位涉及教育空間資源的分配,既影響學(xué)生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展,也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和班級組織紀(jì)律。
題型:判斷題
在制止學(xué)生不良行為時,班主任可以使用哪些體態(tài)語言?
題型:問答題
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理,不尊重學(xué)生的管理是專制的管理,不信任學(xué)生的管理是錯誤的管理。
題型:判斷題
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才,客觀上要求普及學(xué)校教育,擴大教學(xué)規(guī)模,提高教學(xué)效率。
題型:判斷題