單項(xiàng)選擇題在班級(jí)生活中，學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，教師應(yīng)該以同理心、（）、熱忱接納等，給予更多的關(guān)懷及輔導(dǎo)。
A.教導(dǎo)
B.同學(xué)幫助
C.積極傾聽
D.批評(píng)指導(dǎo)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生往往因?yàn)閬碜圆煌募彝?、不同的生活?jīng)驗(yàn)而有不同的行為表現(xiàn)。教師應(yīng)該了解學(xué)生的（），給予不同的關(guān)愛。
A.個(gè)性特點(diǎn)
B.個(gè)別差異
C.家庭情況
D.愛好特長
2.單項(xiàng)選擇題教師在班級(jí)管理中，以（）讓學(xué)生可以隨時(shí)向老師表達(dá)需要關(guān)懷的需求，則學(xué)生對(duì)班級(jí)生活、對(duì)老師容易產(chǎn)生認(rèn)同感，不至于因師生關(guān)系的疏離而導(dǎo)致師生之間的沖突。
A.開放接納的心
B.關(guān)心
C.師愛
D.談話的方式
最新試題
陶行知曾說：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！边@體現(xiàn)了教師應(yīng)當(dāng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在了解了班風(fēng)形成的心理機(jī)制后，對(duì)你有哪些啟示？
題型：問答題
在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？
題型：問答題
班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來可能存在的某種傾向來制訂，不過高要求，亦不過低滿足，不刻意追求數(shù)量的多與少。
題型：判斷題
某中學(xué)老師在雙休日、國家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課，招收的學(xué)生主要是自己班級(jí)內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題