單項(xiàng)選擇題學(xué)生往往因?yàn)閬?lái)自不同的家庭、不同的生活經(jīng)驗(yàn)而有不同的行為表現(xiàn)。教師應(yīng)該了解學(xué)生的（），給予不同的關(guān)愛(ài)。
A.個(gè)性特點(diǎn)
B.個(gè)別差異
C.家庭情況
D.愛(ài)好特長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教師在班級(jí)管理中，以（）讓學(xué)生可以隨時(shí)向老師表達(dá)需要關(guān)懷的需求，則學(xué)生對(duì)班級(jí)生活、對(duì)老師容易產(chǎn)生認(rèn)同感，不至于因師生關(guān)系的疏離而導(dǎo)致師生之間的沖突。
A.開(kāi)放接納的心
B.關(guān)心
C.師愛(ài)
D.談話的方式
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校在日常的教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，（），積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
A.按時(shí)到崗
B.明確職責(zé)
C.合理預(yù)見(jiàn)
D.調(diào)查了解
最新試題
呂老師教學(xué)多年，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，是學(xué)校的骨干教師，且教學(xué)能力突出。學(xué)校經(jīng)常有能力提高培訓(xùn)的課程，但是呂老師多次以自己班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓(xùn)。這說(shuō)明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。
題型：判斷題
在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語(yǔ)言？
題型：?jiǎn)柎痤}
1988年，國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
題型：判斷題
班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰，凡是能用體態(tài)語(yǔ)言制止或糾正的，不用批評(píng)；能用批評(píng)的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
題型：判斷題