單項選擇題調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)方法,要注意做到()

A.集體和個人相結(jié)合
B.領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合
C.定性與定量相結(jié)合
D.理論和實踐相結(jié)合


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1.多項選擇題疏導(dǎo)教育的領(lǐng)導(dǎo)方法,就是要()

A.做細(xì)致的思想政治工作
B.建立組織
C.立足教育
D.重視疏導(dǎo)

2.多項選擇題提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的主要途徑()。

A.大膽突破
B.善于學(xué)習(xí),注重積累
C.不拘一格,勤于創(chuàng)新
D.與時俱進(jìn)

3.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)用人包括()。

A.利用人
B.知人
C.控制人
D.任人

4.多項選擇題以下哪些選項為領(lǐng)導(dǎo)用人的特點。()

A.人本性
B.藝術(shù)性
C.挑戰(zhàn)性
D.普遍性

5.多項選擇題以下哪些選項為領(lǐng)導(dǎo)用人的基本原則()

A.任人唯賢
B.職能相稱
C.明責(zé)授權(quán)
D.群眾公認(rèn)

最新試題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項選擇題

實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以實現(xiàn)團(tuán)隊的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題