（）就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程_就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程。

運(yùn)動(dòng)游戲中經(jīng)常會(huì)有危險(xiǎn)，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗(yàn)影響兒童在游戲中冒險(xiǎn)的意愿。（）

在友誼體系中，處于層次（）的兒童想要交朋友的愿望非常強(qiáng)烈，他們都關(guān)系自己的愿望能否被滿足，而不考慮做什么去使其他兒童高興。

喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）

兒童社會(huì)性發(fā)展的情感維度的五個(gè)方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。

新生兒最初的“社會(huì)性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會(huì)行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行糾正。（）

嬰兒一出生就能看清楚。（）

（）包含一個(gè)人對(duì)能完成任務(wù)并能達(dá)到目標(biāo)的信念。

論年齡大小，兒童在互動(dòng)中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）

社交能力包括（）和技能，兒童運(yùn)用它們來處理其一生中所要面對(duì)的很對(duì)選擇、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。