影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、（）以及其他兒童的互動(dòng)。

如果成人以競(jìng)爭(zhēng)作為激發(fā)兒童親社會(huì)性行為動(dòng)機(jī)的最主要手段，兒童間的合作就會(huì)被破壞。（）

（）是對(duì)兒童的行為和為人作出的非判斷性評(píng)價(jià)。

客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個(gè)干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。

嬰兒天生具有獨(dú)特的個(gè)性和性情，是遺傳的結(jié)果，并會(huì)影響其一生發(fā)展。（）

（）包含一個(gè)人對(duì)能完成任務(wù)并能達(dá)到目標(biāo)的信念。

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。

（）原則提醒我們要公平地對(duì)待每個(gè)兒童，就要把他們當(dāng)作個(gè)體來看待，這時(shí)意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對(duì)待他們。

自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。

什么叫做父母教養(yǎng)觀念？