A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.品行不良，影響惡劣的
D.侮辱學(xué)生，影響惡劣的
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A.招生自主權(quán)
B.自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)
C.教學(xué)自主權(quán)
D.內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置權(quán)
A.遵守法律、法規(guī)
B.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
C.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
D.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報(bào)酬待遇權(quán)
A.依法治教原則
B.依法保障教育主體合法權(quán)益原則
C.教育公共性原則
D.公民受教育權(quán)利平等原則
A.保障教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
B.規(guī)范教育行政權(quán)力運(yùn)行
C.實(shí)現(xiàn)教育管理科學(xué)化
D.保障教育者和受教育者的合法權(quán)益
最新試題
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開(kāi)展教育教學(xué)。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。