A.指揮作用
B.宣傳教育作用
C.交流溝通作用
D.憑證憑據(jù)作用
E.絕對(duì)權(quán)威作用
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A.以客觀工作的敘述為基礎(chǔ)；
B.針對(duì)問題提看法；
C.針對(duì)問題提出處理辦法；
D.大段大段的陳述
A.周知性
B.權(quán)威性
C.情感性
D.時(shí)效性
E.廣泛性
A.措辭典雅
B.熱情洋溢
C.表達(dá)準(zhǔn)確
D.富有號(hào)召力
E.語氣謙恭
A.向上級(jí)匯報(bào)工作情況，請(qǐng)求上級(jí)指導(dǎo)
B.下級(jí)無權(quán)解決的問題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)作出指示
C.下級(jí)無力解決的問題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)幫助解決
D.按規(guī)定不能自行處理，應(yīng)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的事項(xiàng)
E.工作中出現(xiàn)的一些涉及面廣而下級(jí)無法獨(dú)立解決必須請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)和幫助的問題
A.向上級(jí)匯報(bào)工作，反映情況
B.向下級(jí)或有關(guān)方面介紹工作情況
C.向上級(jí)提出工作建議
D.答復(fù)群眾的查詢、提問
E.答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的查詢、提問
最新試題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
（）是對(duì)未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。