判斷題小學(xué)兒童男生注意轉(zhuǎn)移能力發(fā)展快過女生，但女生注意穩(wěn)定性卻高于男生。
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)低年級兒童寫字時(shí)，容易把“武”寫成“式”，把“饒”寫成“繞”。這是由于其觀察品質(zhì)（）較差的表現(xiàn)。
A.目的性
B.精確性
C.順序性
D.深刻性
2.單項(xiàng)選擇題有的學(xué)生在課堂上“左顧右盼”，對老師講課的內(nèi)容全然不知，或者只知一鱗半爪，這是注意的（）造成的。
A.廣度
B.分配
C.轉(zhuǎn)移
D.分散
3.單項(xiàng)選擇題教師指導(dǎo)小學(xué)生觀察教具時(shí)，總是要有目的地用言語啟發(fā)學(xué)生，喚起已有才知識經(jīng)驗(yàn)，這是根據(jù)知覺的（）性。
A.整體
B.選擇
C.理解
D.恒常
4.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，一會兒翻閱課本，一會兒思考，一會兒書寫直到下課都沒有分心，說明其注意的（）品質(zhì)有了較好發(fā)展。
A.轉(zhuǎn)移
B.穩(wěn)定性
C.廣度
D.分配
5.單項(xiàng)選擇題為了讓學(xué)生更好地感知，把直觀教具中的重點(diǎn)部分做成活動(dòng)的，這是根據(jù)知覺（）性。
A.選擇
B.整體
C.理解
D.恒常
最新試題
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
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根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。
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題型：判斷題
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題型：判斷題