A.柏林大學(xué)
B.威斯康星大學(xué)
C.中世紀(jì)大學(xué)
D.劍橋大學(xué)
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A.文獻(xiàn)研究法
B.觀察研究法
C.實(shí)驗(yàn)研究法
D.調(diào)查研究法
A.自主性學(xué)習(xí)方式
B.接受性學(xué)習(xí)方式
C.探究性學(xué)習(xí)方式
D.合作性學(xué)習(xí)方式
A.基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和推廣研究
B.現(xiàn)象型研究和試驗(yàn)型研究
C.小規(guī)模研究、中規(guī)模研究和大規(guī)模研究
D.微觀研究、中觀研究和宏觀研究
A.教學(xué)相長(zhǎng)性
B.教學(xué)發(fā)展性
C.教學(xué)教育性
A.結(jié)果性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）