A.高新科技大發(fā)展的挑戰(zhàn)
B.經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
C.知識經(jīng)濟大崛起的挑戰(zhàn)
D.多元文化大匯合的挑戰(zhàn)
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A.教育民主化
B.終身教育
C.終身學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)化社會
A.是培養(yǎng)高級專門人才的職業(yè)教育
B.處于教育體系中的最高層次
C.學(xué)生的身心發(fā)展已趨于成熟
D.教師的學(xué)術(shù)水平高
A.家庭教育
B.高等教育
C.學(xué)校教育
D.社會教育
A.要結(jié)合現(xiàn)行的高等教育方針、政策、法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.可以把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合起來
C.要堅持理論聯(lián)系實際
D.應(yīng)積極借鑒和吸收當(dāng)今西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗
A.全國博士生學(xué)術(shù)論壇
B.博士生掛職鍛煉
C.博士研究生國內(nèi)訪學(xué)
D.全國研究生暑期學(xué)校
最新試題
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）