單項選擇題情感體現(xiàn)（）
A.生命智慧
B.生存
C.繁殖
D.效能
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1.單項選擇題情感是學習的（）
A.動力—評價系統(tǒng)
B.快樂基調(diào)
C.不畏艱難
D.不知疲倦
2.單項選擇題直覺忠實于（）
A.生命利益
B.能力
C.價值
D.微弱
3.單項選擇題直覺是不需要參考和推理而具備的認知能力和（）
A.認知內(nèi)容
B.認識方式
C.自我意識
D.情緒本能
4.單項選擇題馬斯洛的“病人、動物、圣人”試驗告訴我們具有（）的生命智慧讓人活得像一個人。
A.本能性
B.個體生命
C.堅忍不拔
D.本能沖突
5.單項選擇題希望是人最后的（）
A.生存基礎
B.幸福
C.冷靜
D.無為
最新試題
現(xiàn)代教育的弊端之二就是重視考試能力，忽視（）
題型：單項選擇題
直覺是不需要參考和推理而具備的認知能力和（）
題型：單項選擇題
人類社會的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個進步。這種進步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到（）
題型：單項選擇題
教育作為文化傳遞，其發(fā)展不僅與文化相一致，并且必須以文化為（）
題型：單項選擇題
德性是（）顯現(xiàn)的主要形式。
題型：單項選擇題
《陶養(yǎng)生命智慧》一書共有（）章
題型：單項選擇題
教育始終是按照人類發(fā)展的需要在不斷地（）人類。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之一就是錯把“目標”當（）
題型：單項選擇題
最適合生命智慧教育的方式是（）。
題型：單項選擇題
情感體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題