單項(xiàng)選擇題德性是泛指一切事物的()
A.優(yōu)越性
B.事物關(guān)系
C.中間命中
D.稱贊
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1.單項(xiàng)選擇題人人皆有智慧,在一定的、具體的情境下,智慧是一定會(huì)()的。
A.顯現(xiàn)
B.達(dá)到
C.呈現(xiàn)方式
D.共在
2.單項(xiàng)選擇題智慧是活的,是創(chuàng)造性的顯現(xiàn),是一個(gè)()
A.生成物
B.秩序
C.混亂
D.相遇點(diǎn)
3.單項(xiàng)選擇題智慧不是某一要素的單極存在或運(yùn)作,也不是某個(gè)要素的極端表現(xiàn),而是由多個(gè)要素構(gòu)成一個(gè)()
A.整體
B.新質(zhì)
C.雜亂無(wú)章
D.靈性
4.單項(xiàng)選擇題哲學(xué)領(lǐng)域中的智慧是指人的世界觀、價(jià)值觀和()等方面的智慧、才智、學(xué)問(wèn)、常識(shí)等。
A.人生觀
B.人的天性
C.好奇心
D.切合實(shí)際
5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的智慧是指人在日常的社會(huì)生活中是敏感的、明智的和明白()的。
A.事理
B.思維
C.創(chuàng)造
D.單純
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德性是()顯現(xiàn)的主要形式。
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直覺(jué)是不需要參考和推理而具備的認(rèn)知能力和()
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與賞識(shí)教育觀點(diǎn)不相符合的是()
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人類(lèi)社會(huì)的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個(gè)進(jìn)步。這種進(jìn)步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到()
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最適合生命智慧教育的方式是()。
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教育作為文化傳遞,其發(fā)展不僅與文化相一致,并且必須以文化為()
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()精神是獲得智慧的重要重要條件。
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《陶養(yǎng)生命智慧》一書(shū)的作者是()的教授
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人的精神和肉體,都離不開(kāi)()的供養(yǎng)。
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孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!边@段話說(shuō)明()
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