問答題簡要回答艾賓浩斯遺忘曲線。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題什么是記憶？從記到憶包括哪幾個過程？
2.單項選擇題記憶過程的初始環(huán)節(jié)是（）。
A.保持
B.再認
C.回憶
D.識記
3.單項選擇題把記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶的分類依據是（）。
A.記憶內容
B.記憶編碼方式
C.記憶的意識參與程度
D.記憶憑借物
4.單項選擇題一個學習材料，中間的內容比兩端的內容學得慢、記得差，這支持了哪種遺忘的理論。（）
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索依賴性遺忘理論
D.動機性遺忘理論
5.單項選擇題我們明明知道某人的名字，可就是想不起來，這時如果有人提醒這個人的姓或者名，或者發(fā)生在這個人身上的某些事件，我們就能回憶出這個人的姓名。這種現象支持了遺忘理論中（）。
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索依賴性遺忘理論
D.動機性遺忘理論
最新試題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題