單項選擇題下列哪個不屬于績效檢查的方式()。
A.自我檢查
B.互相檢查
C.組成專門的部門
D.團隊檢查
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1.單項選擇題下列哪個不是系統(tǒng)設計的誤差的原因()。
A.評價標準主觀性太強
B.信息不對稱帶來誤差
C.組織文化帶來的誤差
D.暈輪效應誤差
2.單項選擇題下列哪個不是輸入媒體()。
A.鍵盤
B.鼠標
C.掃描儀
D.顯示器
3.單項選擇題通過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗”,僅僅是花拳繡腿,很少與所學專業(yè)相符合,與用人單位要求的“實踐經(jīng)驗”相差甚遠,“大學生求職可能掉入了工作經(jīng)驗的陷阱”說明實踐重要性的哪一方面()。
A.專業(yè)技術人員的實踐能力勢在必行
B.專業(yè)技術人員的學以致用迫在眉睫
C.專業(yè)技術人員的對口實踐能力亟待提升
D.專業(yè)技術人員道德品質(zhì)有待提升
4.單項選擇題下列哪個不是存儲媒體()。
A.紙張
B.膠卷
C.唱片
D.聲音
5.單項選擇題通過()專業(yè)技術人員會有一種受到尊重和重視的感覺,有利于建立主管和專業(yè)技術人員之間的融洽關系。
A.一對一面談
B.網(wǎng)絡留言
C.發(fā)郵件
D.書面報告
最新試題
關于信息處理能力在應用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢,下列表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關鍵在于抽樣。
題型:判斷題
()是教師教學設計中的核心部分。
題型:單項選擇題
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲媒體。
題型:判斷題
創(chuàng)新能力的構成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
題型:判斷題
績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對崗位進行管理,工作分析做好了,崗位說明書才能更科學合理,根據(jù)崗位說明書做的績效管理方案才更科學可行,崗位、部門所產(chǎn)出的績效才最優(yōu)。
題型:判斷題
以下表示績效結果的概念的有()
題型:多項選擇題
績效考核就是績效管理,績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
題型:判斷題
()是由美國學者史密斯和德爾于20世紀60年代提出的。
題型:單項選擇題
以下屬于信息的感覺媒體的是()
題型:多項選擇題