單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是輸入媒體（）。
A.鍵盤
B.鼠標(biāo)
C.掃描儀
D.顯示器
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題通過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗(yàn)”，僅僅是花拳繡腿，很少與所學(xué)專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”相差甚遠(yuǎn)，“大學(xué)生求職可能掉入了工作經(jīng)驗(yàn)的陷阱”說明實(shí)踐重要性的哪一方面（）。
A.專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)踐能力勢在必行
B.專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)以致用迫在眉睫
C.專業(yè)技術(shù)人員的對口實(shí)踐能力亟待提升
D.專業(yè)技術(shù)人員道德品質(zhì)有待提升
2.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是存儲媒體（）。
A.紙張
B.膠卷
C.唱片
D.聲音
3.單項(xiàng)選擇題通過（）專業(yè)技術(shù)人員會有一種受到尊重和重視的感覺，有利于建立主管和專業(yè)技術(shù)人員之間的融洽關(guān)系。
A.一對一面談
B.網(wǎng)絡(luò)留言
C.發(fā)郵件
D.書面報(bào)告
4.單項(xiàng)選擇題體力勞動(dòng)崗位與腦力勞動(dòng)崗位、廉潔型稱職干部與不廉潔型不稱職干部的區(qū)分形式為（）。
A.不同質(zhì)的類別區(qū)分
B.同質(zhì)下的等級類別區(qū)分
C.同分質(zhì)下的類別區(qū)分
D.不同質(zhì)下的等級類別
5.單項(xiàng)選擇題四種績效觀中，（）主張通過對專業(yè)技術(shù)人員行為的標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化塑造，能建立起標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的行為體系。
A.結(jié)果論
B.過程論
C.全面績效論
D.潛能論
最新試題
社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。
題型：判斷題
下列哪項(xiàng)論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新人格化能力主要包括了（）
題型：多項(xiàng)選擇題
標(biāo)桿基準(zhǔn)法成功的關(guān)鍵在于尋找業(yè)界最佳標(biāo)準(zhǔn)作為參照的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。
題型：判斷題
以下表示績效結(jié)果的概念的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)鍵績效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
題型：判斷題
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
題型：單項(xiàng)選擇題