A.績效目標(biāo)計(jì)劃
B.績效指導(dǎo)
C.績效檢查
D.激勵(lì)
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A.個(gè)人調(diào)查
B.團(tuán)體調(diào)查
C.問題調(diào)查
D.專業(yè)調(diào)查
A.受理問題
B.調(diào)查分析問題
C.投訴意見反饋
D.溝通問題
A.工作的進(jìn)展情況怎么樣
B.專業(yè)技術(shù)人員和團(tuán)隊(duì)是否在達(dá)到目標(biāo)和績效標(biāo)準(zhǔn)的正確的軌道上運(yùn)行
C.如果有偏離方向的趨勢，應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)扭轉(zhuǎn)這種局面
D.哪些方面的工作進(jìn)行得較好
A.學(xué)術(shù)性
B.科學(xué)性
C.創(chuàng)造性
D.理論性
A.年報(bào)
B.月報(bào)
C.季報(bào)
D.周報(bào)
最新試題
（）指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。
趨中效應(yīng)：指從一個(gè)人工作績效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢，下列表述錯(cuò)誤的是（）
一個(gè)完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對崗位進(jìn)行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學(xué)合理，根據(jù)崗位說明書做的績效管理方案才更科學(xué)可行，崗位、部門所產(chǎn)出的績效才最優(yōu)。
以下屬于信息的感覺媒體的是（）
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了（）