A.有專門技術(shù)的工人
B.手藝工人
C.手工業(yè)勞動(dòng)者
D.手工業(yè)品的制造者
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A.技能
B.技藝
C.手藝
D.技術(shù)
A.一種特殊的實(shí)踐理性
B.在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中形成的一種把握世界的思維方式
C.在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中形成的一種把握世界的行為準(zhǔn)則
D.是技術(shù)規(guī)則作為一種目的理性的(或工具的和戰(zhàn)略的)活動(dòng)系統(tǒng)
A.敬業(yè)愛崗
B.質(zhì)量意識(shí)
C.實(shí)踐能力
D.情緒管理
A.認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)
B.思想上的誤區(qū)
C.教育上的誤區(qū)
D.工作上的誤區(qū)
A.10000.0
B.1000.0
C.21000.0
D.2000.0
最新試題
工匠精神教育上的誤區(qū)有()
古往今來(lái),不管什么領(lǐng)域,腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真才是成事的正途。
工作最重要的目的是磨煉自己的心志、提升自己的人格。
每個(gè)國(guó)家的“工匠精神”是不同的。
世界技能大賽由世界技能組織每五年舉辦一屆。
交際時(shí)運(yùn)用一些技巧是不正常的。
所謂“工在籍謂之匠”,主要強(qiáng)調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員()
在薩德的努力下,將本來(lái)不具有任何神圣意義的世俗性工作提升為一種至高的道德義務(wù),給工作披上了一套神圣的面紗。
不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領(lǐng)域職業(yè)道德的主要特征( )
在社會(huì)生活中,人際關(guān)系常常表現(xiàn)為需要與被需要的關(guān)系。