多項選擇題工匠的專業(yè)精神體現(xiàn)在工匠的()
A.技能
B.技藝
C.手藝
D.技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題技術(shù)理性是()
A.一種特殊的實踐理性
B.在技術(shù)實踐的過程中形成的一種把握世界的思維方式
C.在技術(shù)實踐的過程中形成的一種把握世界的行為準則
D.是技術(shù)規(guī)則作為一種目的理性的(或工具的和戰(zhàn)略的)活動系統(tǒng)
2.多項選擇題()因素是職業(yè)教育的“軟技能”
A.敬業(yè)愛崗
B.質(zhì)量意識
C.實踐能力
D.情緒管理
3.單項選擇題職業(yè)教育普遍存在著重教書,而輕育人的傾向,表明的誤區(qū)是()
A.認識上的誤區(qū)
B.思想上的誤區(qū)
C.教育上的誤區(qū)
D.工作上的誤區(qū)
4.單項選擇題日本國內(nèi),超過100年的企業(yè)有()個
A.10000.0
B.1000.0
C.21000.0
D.2000.0
5.單項選擇題現(xiàn)代學徒制中,與工匠精神緊密相關的因素有()
A.實踐性
B.標準化
C.高技術(shù)含量
D.統(tǒng)一理論認識
最新試題
工匠精神教育上的誤區(qū)有()
題型:多項選擇題
日常工作不屬于修行。
題型:判斷題
世界上持續(xù)存在200年以上的企業(yè)中,分布在我國的有196家。
題型:判斷題
在社會生活中,人際關系常常表現(xiàn)為需要與被需要的關系。
題型:判斷題
在西方工匠精神中,()德值得我們學習
題型:多項選擇題
工作最重要的目的是磨煉自己的心志、提升自己的人格。
題型:判斷題
只重視計量工作量而忽視課堂之外的教育工作是職業(yè)教育應有的態(tài)度。
題型:判斷題
所謂“工在籍謂之匠”,主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員()
題型:判斷題
世界經(jīng)濟論壇2015發(fā)布的《全球競爭力報告》提供了各國的生產(chǎn)工藝度的比較數(shù)據(jù),中國的生產(chǎn)工藝復雜度相對較高,達到6.4。
題型:判斷題
交際時運用一些技巧是不正常的。
題型:判斷題