多項(xiàng)選擇題機(jī)構(gòu)設(shè)置適當(dāng)?shù)奈屙?xiàng)要求是()。

A.精簡(jiǎn)
B.統(tǒng)一
C.效能
D.反腐敗
E.節(jié)約
F.反對(duì)官僚主義


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的內(nèi)容主要包括()。

A.政治、心理
B.知識(shí)、能力
C.身體素質(zhì)
D.社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)權(quán)科學(xué)分配的三方面檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.權(quán)責(zé)一致
B.權(quán)力范圍適當(dāng)
C.權(quán)力和責(zé)任劃分明確
D.不越權(quán)
E.權(quán)力和責(zé)任的劃分要科學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題角度劃分下的領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)主要包括()。

A.自我考評(píng)
B.群眾考評(píng)
C.專家考評(píng)
D.職能機(jī)構(gòu)考評(píng)
E.上級(jí)考評(píng)
F.同級(jí)考評(píng)

5.多項(xiàng)選擇題思想政治教育的內(nèi)容是豐富多樣的,主要有()。

A.“四個(gè)主義”
B.“四有”
C.四項(xiàng)基本原則
D.革命傳統(tǒng)教育
E.社會(huì)主義民主和法制教育

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題