A.成長(zhǎng)
B.成熟
C.衰老
D.死亡
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A.解決難題，富有創(chuàng)造力和想象力
B.外向、熱情、健談
C.成熟、自信，是稱職的主事人
D.冷靜，有戰(zhàn)略眼光與識(shí)別力
A.遇到?jīng)_突時(shí)再討論利益、權(quán)力范圍的劃分
B.用事實(shí)說話，對(duì)人不對(duì)事
C.私下單獨(dú)解決沖突
D.強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)
A.3位
B.5位
C.4位
D.8位
A.機(jī)會(huì)識(shí)別能力較高
B.機(jī)會(huì)開發(fā)能力較高
C.機(jī)會(huì)利用能力較高
D.以上都是
A.有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人
B.相互之間有利益關(guān)系
C.彼此之間通過分享、認(rèn)知和合作行動(dòng)來共同承擔(dān)責(zé)任
D.處在新企業(yè)創(chuàng)業(yè)基層位置的人
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
分階段面試分為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。