規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）

教學(xué)設(shè)計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎(chǔ)。

在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）

分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）

在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動方式有（）學(xué)習(xí)。

對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，資源分為（）

教學(xué)目標(biāo)的三個層次為（）

認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）

對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）