A.需要層理理論
B.人的動機(jī)理論
C.需要滿足與心理健康
D.論低級牢騷、高級牢騷和超級牢騷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.需要
B.動機(jī)
C.激勵
D.權(quán)利
A.以文憑論人才
B.要善于發(fā)掘意志堅強(qiáng)的人
C.要善于發(fā)掘遇到危機(jī)不迷失方向,勇往直前的人
D.要善于發(fā)掘具有開拓、創(chuàng)新精神的人
A.由赫西和布蘭查德提出
B.是一個重視下屬的權(quán)變理論
C.有五種領(lǐng)導(dǎo)方式
D.也叫情景領(lǐng)導(dǎo)理論
A.高關(guān)懷低定規(guī)
B.低關(guān)懷高定規(guī)
C.低關(guān)懷低定規(guī)
D.高關(guān)懷高定規(guī)
A.領(lǐng)導(dǎo)者的特性可以通過后天培養(yǎng)
B.領(lǐng)導(dǎo)者的特性來源于生理遺傳
C.領(lǐng)導(dǎo)者的特性可以通過訓(xùn)練來造就
D.領(lǐng)導(dǎo)者的特性可以在領(lǐng)導(dǎo)實踐中形成
最新試題
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個性化原因的是()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
掌握溝通技巧的方式有()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()