下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。

對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。

從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。

“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！睂@段話理解不正確的是（）。

設(shè)計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。

以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）

“職業(yè)選人”將在相當長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。

職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。