A.社會(huì)保險(xiǎn)
B.社會(huì)補(bǔ)貼和社會(huì)服務(wù)
C.社會(huì)救助
D.醫(yī)療保險(xiǎn)
E.免費(fèi)教育
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A.藝術(shù)問題
B.技術(shù)問題
C.經(jīng)濟(jì)問題
D.政治問題
A.擴(kuò)大基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的范圍
B.確定基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的籌集模式
C.籌集基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用
D.建立多層次的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
E.加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理
A.資金來源多渠道
B.保障方式多層次
C.權(quán)力和義務(wù)相對應(yīng)
D.管理和服務(wù)社會(huì)化
A.資金來源多渠道
B.保障方式多層次
C.權(quán)利和義務(wù)相對應(yīng)
D.管理和服務(wù)社會(huì)化
A.調(diào)節(jié)功能
B.分散風(fēng)險(xiǎn)功能
C.穩(wěn)定功能
D.恢復(fù)與發(fā)展功能
最新試題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在崗位任職資格測評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）