A.社會(huì)保障與就業(yè)保障適當(dāng)分離的原則
B.從實(shí)際出發(fā)，量力而行的原則
C.公平與效率相統(tǒng)一的原則
D.權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一的原則
E.保障水平越高越好的原則
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A.過錯(cuò)賠償
B.無過錯(cuò)賠償
C.有責(zé)任賠償
D.無責(zé)任賠償
A.《濟(jì)貧法》
B.《社會(huì)保障法》
C.《老年贍養(yǎng)法》
D.《國(guó)民保險(xiǎn)法》
E.《勞動(dòng)法》
A.年金保險(xiǎn)
B.醫(yī)療保險(xiǎn)
C.就業(yè)保險(xiǎn)
D.工傷事故補(bǔ)償保險(xiǎn)
E.家屬津貼
A.能
B.不能
C.有條件地
A.社會(huì)保險(xiǎn)
B.社會(huì)救濟(jì)
C.社會(huì)救助
D.醫(yī)療保險(xiǎn)
最新試題
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）