A.形象思維
B.經(jīng)驗思維
C.輻合思維
D.創(chuàng)新思維
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A.三段論 演繹推理
B.三段論 歸納推理
C.直言三段論 演繹推理
D.直言三段論 歸納推理
A.概括性
B.直觀性
C.可操作性
D.發(fā)散性
A.小王找圖紙一時沒有找到,不停地尋找,過了兩個小時他發(fā)現(xiàn)了那份圖紙。
B.小李寫文章時遇到困難,于是他出去游玩了幾天,回來后突然間有了靈感,于是完成了文章。
C.小張在修理車時遇到了困難,于是他查閱了大量資料,終于修好了車。
D.小陳的一篇論文一直沒有被期刊通過,他轉(zhuǎn)而研究別的課題,幾個月后該論文終于被發(fā)表。
A.層次網(wǎng)絡模型
B.激活網(wǎng)絡模型
C.激活擴散模型
D.層次擴散模型
A.錨定和調(diào)整啟發(fā)式
B.代表性啟發(fā)式
C.易得性啟發(fā)式
D.隨機性啟發(fā)式
最新試題
提出了人格的七因素模型的是()
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
費希納對數(shù)定律認為,當刺激強度以幾何級數(shù)增加時,感覺強度()
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
多年過去了,仍然記得剛進大學校門的那一刻,這屬于()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負責對信息進行空間和時間整合的是()
認為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復本,這種觀點是知覺的()