多項(xiàng)選擇題近代西方國(guó)家主義教育思潮的主要特征包括()。
A.重視兒童個(gè)性的發(fā)展
B.強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)功能
C.主張普及義務(wù)和免費(fèi)教育
D.提倡國(guó)家管理教育
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1.多項(xiàng)選擇題近代科學(xué)教育思潮的主要代表人物是()。
A.斯賓塞
B.赫爾巴特
C.赫胥黎
D.福祿培爾
2.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)化思潮促使師范教育將心理學(xué)和()?列為培養(yǎng)教師的專門內(nèi)容。
A.教育學(xué)
B.哲學(xué)
C.倫理學(xué)
D.生理學(xué)
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最新試題
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書中說:“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了?!边@里的他指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中,不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)50年代后,美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)30年代,歐美國(guó)家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題