A.從胎兒到墳?zāi)沟娜松探逃?br/>B.超越學(xué)校圍墻的教育
C.無所不包的學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.終身教育的學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)
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A.不分男女性別，所有適齡兒童都無條件享受和履行義務(wù)教育
B.所有適齡兒童、少年要接受基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面的教育
C.義務(wù)教育教育是素質(zhì)教育，不是應(yīng)試教育。
D.所有適齡兒童、少年都必須完成規(guī)定年限的教育
A.雙軌制
B.單軌制
C.中間型學(xué)制
D.“Y”型學(xué)制
A.人口增長(zhǎng)
B.宗教
C.工業(yè)大革命
D.經(jīng)濟(jì)
A.免費(fèi)性
B.強(qiáng)制性
C.基礎(chǔ)性
D.公共性
A.強(qiáng)制性
B.免費(fèi)性
C.普遍性
D.全面性
最新試題
標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。
現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作的能力。
自近代學(xué)制興起，道德教育獨(dú)尊地位被打破。
關(guān)于我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的特點(diǎn)，以下表述正確的是（）。
蘇聯(lián)學(xué)制的特點(diǎn)包括（）。
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）
普及義務(wù)教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。
我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
終身教育的基本性質(zhì)包括（）①教育是一個(gè)人終身而非一個(gè)階段的事情②教育是社會(huì)化和選拔兩大并重③一生公共機(jī)會(huì)，都能良好的成長(zhǎng)發(fā)展④適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)所，接受最適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
下列關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的表述不正確的是（）。