學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。

大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。

大學(xué)生的社會實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。

高校在選擇大學(xué)生社會實(shí)踐基地時(shí)必須服務(wù)于（）。

社會實(shí)踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為大學(xué)生開展社會實(shí)踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。

社會實(shí)踐基地為大學(xué)生成長提供了（）。

社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。

在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時(shí)，時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。

大學(xué)生社會實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。

學(xué)生要遵照實(shí)踐基地單元的安全規(guī)定，嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動紀(jì)律。