下面是一位漢語(yǔ)教師設(shè)計(jì)的慶祝中國(guó)春節(jié)的活動(dòng)方案:
A播放介紹中國(guó)春節(jié)的視頻短片。
B教學(xué)生掌握各種春節(jié)拜年的吉祥話(huà)。
C讓學(xué)生用漢語(yǔ)對(duì)老師說(shuō)“過(guò)年好”,教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)紅包,學(xué)生回家也要對(duì)父母
說(shuō)“過(guò)年好”。
D____________①_______________。
E教師制作中國(guó)龍身,每個(gè)學(xué)生裁剪8塊“龍鱗”,在其中的5片上寫(xiě)上不同的新年賀詞,
在另外3片上寫(xiě)上新年愿望,讓學(xué)生把“龍鱗”貼在龍身上。
F學(xué)習(xí)“?!弊?,告訴學(xué)生倒貼“?!弊值牡涔?,讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)“福”字。
G選幾幅有代表性的對(duì)聯(lián),讓學(xué)生逐字學(xué)習(xí),了解意思。
H讓學(xué)生上網(wǎng)搜索關(guān)于中國(guó)新年的知識(shí),回答教師提出的問(wèn)題,比如:
____________②_________________?
A.辭賦
B.律詩(shī)
C.樂(lè)府詩(shī)
D.驕體文
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
(馬季相聲《訓(xùn)徒》片段)
馬季:來(lái)了?
徒弟:來(lái)了!
馬季:看,答得多標(biāo)準(zhǔn),“來(lái)了”
客人:往后問(wèn)!
馬季:跟誰(shuí)來(lái)的?。?br />
徒弟:跟您來(lái)的!
馬季:懂禮貌!“你”都不說(shuō),說(shuō)“您”
馬季:聽(tīng)著啊!貴庚啦?
徒弟:吃過(guò)了!
馬季:吃……
客人:怎么樣?怎么樣?
馬李:他沒(méi)聽(tīng)清楚。你不要那么著急。聽(tīng)著啊!不假思索,脫口而出,答錯(cuò)了人家笑話(huà)你,
笑話(huà)你是小事,可你師傅的臉往哪兒擱呀?聽(tīng)著!你貴庚了?
徒弟:吃的炸醬面!
A.弱冠之年
B.耳順之年
C.豆寇年華
D.碧玉年華
(馬季相聲《訓(xùn)徒》片段)
馬季:來(lái)了?
徒弟:來(lái)了!
馬季:看,答得多標(biāo)準(zhǔn),“來(lái)了”
客人:往后問(wèn)!
馬季:跟誰(shuí)來(lái)的???
徒弟:跟您來(lái)的!
馬季:懂禮貌!“你”都不說(shuō),說(shuō)“您”
馬季:聽(tīng)著啊!貴庚啦?
徒弟:吃過(guò)了!
馬季:吃……
客人:怎么樣?怎么樣?
馬李:他沒(méi)聽(tīng)清楚。你不要那么著急。聽(tīng)著啊!不假思索,脫口而出,答錯(cuò)了人家笑話(huà)你,
笑話(huà)你是小事,可你師傅的臉往哪兒擱呀?聽(tīng)著!你貴庚了?
徒弟:吃的炸醬面!
A.適量準(zhǔn)則
B.質(zhì)量準(zhǔn)則
C.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則
D.方式準(zhǔn)則
(馬季相聲《訓(xùn)徒》片段)
馬季:來(lái)了?
徒弟:來(lái)了!
馬季:看,答得多標(biāo)準(zhǔn),“來(lái)了”
客人:往后問(wèn)!
馬季:跟誰(shuí)來(lái)的?。?br />
徒弟:跟您來(lái)的!
馬季:懂禮貌!“你”都不說(shuō),說(shuō)“您”
馬季:聽(tīng)著啊!貴庚啦?
徒弟:吃過(guò)了!
馬季:吃……
客人:怎么樣?怎么樣?
馬李:他沒(méi)聽(tīng)清楚。你不要那么著急。聽(tīng)著啊!不假思索,脫口而出,答錯(cuò)了人家笑話(huà)你,
笑話(huà)你是小事,可你師傅的臉往哪兒擱呀?聽(tīng)著!你貴庚了?
徒弟:吃的炸醬面!
A.形式結(jié)構(gòu)
B.語(yǔ)義結(jié)構(gòu)
C.交際功能
D.語(yǔ)用原則
最新試題
語(yǔ)際法包括()
語(yǔ)義系聯(lián)法就是通過(guò)詞語(yǔ)語(yǔ)義間的聯(lián)系來(lái)進(jìn)行解釋的方法,具體包括()
對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)釋義要堅(jiān)持的原則有()
下列復(fù)合詞的詞義是語(yǔ)素義的修辭用法的是()
下列屬于通過(guò)“通感”造詞的是()
屬于摹聲造詞的是()
詞語(yǔ)釋義的簡(jiǎn)明原則是指解釋詞語(yǔ)時(shí)()
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用()
下列詞語(yǔ)的理?yè)?jù)屬于避忌理?yè)?jù)的是()
非語(yǔ)言法是指借助語(yǔ)言外的手段解釋詞語(yǔ)的方法。具體分為()