A.廣義的知識(shí)
B.書(shū)本知識(shí)
C.理論知識(shí)
D.狹義的知識(shí)
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A.實(shí)踐
B.廣義
C.狹義
D.相對(duì)
A.牢記
B.推崇
C.開(kāi)展
D.普及
A.苦干型
B.創(chuàng)新型
C.嚴(yán)厲型
D.啟發(fā)型
A.80%~90%
B.70%~80%
C.60%~70%
D.50%~60%
A.創(chuàng)新創(chuàng)造成果
B.做出新的產(chǎn)品
C.創(chuàng)作新的作品
D.想出新思路
最新試題
智力激勵(lì)法在實(shí)施時(shí),不允許私下交談。
智力激勵(lì)法是一種絕對(duì)禁止批評(píng)的思維激勵(lì)方法。
應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng),必須通過(guò)將一個(gè)研究對(duì)象或產(chǎn)品的所有缺點(diǎn)都列舉出來(lái),再選擇其中的一個(gè)或若干個(gè)缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)行改進(jìn)或改革后才能完成。
正確地采用邏輯否定方法進(jìn)行推理發(fā)現(xiàn),其前提就是必須將有可能成為行為人的所有的、全部的可能性都沒(méi)有遺漏地列舉出來(lái)。
在對(duì)一個(gè)或若干個(gè)具體的、特殊的問(wèn)題或研究對(duì)象的性質(zhì)進(jìn)行研究或討論的過(guò)程中,所發(fā)現(xiàn)的共同性質(zhì)都是正確的。
在自然科學(xué)的研究中,比較發(fā)現(xiàn)法是一種應(yīng)用相當(dāng)普遍的發(fā)現(xiàn)方法。
各種形式案件的偵破工作,是推理發(fā)現(xiàn)法尤其是邏輯否定方法應(yīng)用的一個(gè)非常重要的領(lǐng)域。
觀察發(fā)現(xiàn)法是一種人人都可學(xué)會(huì),人人都可以掌握,人人都可以應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)方法。
歸納發(fā)現(xiàn)法所獲得的發(fā)現(xiàn)成果有可能是不正確的。
在實(shí)際工作中,為了解決某一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)人進(jìn)行思考,有時(shí)半天也想不出一個(gè)思路來(lái),但在一種隨意閑談的狀態(tài)下,聽(tīng)到某人將到的某一個(gè)想法,突然自己頭腦里也會(huì)跳出某一種設(shè)想來(lái),這就是一種思維的激勵(lì)作用。