多項選擇題斯金納將反應區(qū)分為()
A.應答反應
B.操作反應
C.條件反應
D.無條件反應
E.非條件反應
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1.多項選擇題人本主義學習理論認為學習具有的特征是()
A.有意義的心理過程
B.學習者內(nèi)在潛能的發(fā)揮
C.有用的、有價值的經(jīng)驗的學習
D.最有用的學習是學會如何學習
E.不需要別人幫助的自主學習
2.多項選擇題建構性的學習具有的特征是()
A.主動性
B.建構性
C.累積性
D.目標性
E.診斷性和反思性
3.多項選擇題行為主義學習理論提出了影響學習的三大因素,它們是()
A.個體
B.強化
C.學習者
D.情景
E.反饋
4.多項選擇題桑代克提出了學習的三大定律,分別是()
A.準備律
B.經(jīng)驗律
C.練習律
D.鞏固律
E.效果律
5.多項選擇題建構主義設計觀的四大要素是()
A.知識
B.情境
C.協(xié)作
D.會話
E.意義建構
最新試題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題