A.效益評(píng)估
B.成果評(píng)估
C.任務(wù)評(píng)估
D.過程評(píng)估
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A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
A.社區(qū)的人口狀況
B.社區(qū)內(nèi)的資源
C.社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
D.社區(qū)的文化特色
A.了解自己所任職的機(jī)構(gòu)
B.確定服務(wù)內(nèi)容與時(shí)問
C.了解機(jī)構(gòu)分工和自己的工作內(nèi)容
D.認(rèn)識(shí)同事
A.建立互助網(wǎng)絡(luò)
B.拓展社區(qū)照顧
C.加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)結(jié)
D.豐富社區(qū)文化
A.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
B.贈(zèng)送輪椅和支具
C.開展幫助殘疾人愛心活動(dòng)
D.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境
最新試題
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
ABC人格理論中A代表（）。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。