單項選擇題教育目的確立的依據(jù)不包括（）。
A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
B.教育部門領(lǐng)導(dǎo)的指示
C.社會關(guān)系因素
D.受教育者身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
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1.單項選擇題人一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和稱之為（）。
A.成人教育
B.終身教育
C.遠(yuǎn)程教育
D.函授教育
2.單項選擇題一個國家或地區(qū)各級各類學(xué)校的系統(tǒng)，具體規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關(guān)系，稱之為（）。
A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育功能
D.教育方針
3.單項選擇題一個國家對教育活動結(jié)果規(guī)定的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，稱之為（）。
A.教育功能
B.教育方針
C.教育目的
D.教育政策
4.單項選擇題單軌制學(xué)制產(chǎn)生于（）。
A.西歐
B.美國
C.蘇聯(lián)
D.中國
5.單項選擇題一個國家或地區(qū)各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其運(yùn)行規(guī)則的總稱是（）。
A.學(xué)校教育制度
B.教育制度
C.教育功能
D.教育方針
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題