A.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門
B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
C.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)
D.當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府教育部門
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A.專業(yè)思維的養(yǎng)成
B.專業(yè)自我的形成
C.專業(yè)知識(shí)的拓展與深化
D.教師的專業(yè)人格
A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
B.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
C.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無
D.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳
最新試題
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。