你可能感興趣的試題

單項選擇題
兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、青蝴蝶，一起進行《三只蝴蝶》的游戲。這屬于（）。
A.智力游戲
B.體育游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
單項選擇題
活動區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實際情況設置的不同角落、區(qū)域，（）是兒童在活動區(qū)活動的基礎。
A.空間
B.材料
C.隔離
D.活動規(guī)則
單項選擇題
幼兒每天睡眠應保證11～12小時，其中，午睡一般（）左右。
A.1.5小時
B.2小時
C.2.5小時
D.3小時
單項選擇題
（）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。
A.教師是否給予指導
B.是否有明確的目的
C.活動是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動
單項選擇題
在超市結賬時，妮妮要求媽媽給她買一盒彩虹糖，被拒絕后她大哭起來，無奈之下媽媽只好滿足了她的要求，此后每當妮妮提出要求不被滿足時，總會使用哭鬧的方式迫使媽媽滿足自己，該案例符合（）流派的觀點。
A.精神分析
B.認知主義
C.行為主義
D.人本主義
單項選擇題
活動區(qū)設置不科學的做法是（）。
A.在教室入口處創(chuàng)設建構區(qū)
B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設科學探索區(qū)
C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設閱讀區(qū)
D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設建構區(qū)
單項選擇題
區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構區(qū)的幼兒就已經沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。
A.幼兒沒有規(guī)則意識
B.材料投放單一
C.投放的材料沒有層次性
D.教師沒有及時給予指導
單項選擇題
活動區(qū)的活動多為（）的活動。
A.幼兒自選
B.教師指定
C.家長參與
D.師生商定
單項選擇題
關于幼兒園區(qū)域游戲活動，以下看法正確的是（）。
A.區(qū)域游戲活動進行中，幼兒不能更換已選區(qū)域
B.要加強對幼兒園區(qū)域活動的指導和管理，幼兒教師可以隨意介入
C.為了充分發(fā)揮區(qū)域游戲活動價值，區(qū)域活動的材料投放越多越好
D.區(qū)域游戲活動中規(guī)則的制訂需要幼兒的參與
問答題
【論述題】論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。
答案：幼兒在游戲中既有現(xiàn)實伙伴之間的交往，也有角色間的交往。如幼兒在表演游戲《白雪公主和七個小矮人》中，他們既是現(xiàn)實中的同伴，...

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妞妞上幼兒園，和媽媽分開時哭起來，但媽媽離開，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投入到媽媽的懷里。妞妞的這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）。

你可能感興趣的試題

兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、青蝴蝶，一起進行《三只蝴蝶》的游戲。這屬于（）。

活動區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實際情況設置的不同角落、區(qū)域，（）是兒童在活動區(qū)活動的基礎。

幼兒每天睡眠應保證11～12小時，其中，午睡一般（）左右。

（）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

在超市結賬時，妮妮要求媽媽給她買一盒彩虹糖，被拒絕后她大哭起來，無奈之下媽媽只好滿足了她的要求，此后每當妮妮提出要求不被滿足時，總會使用哭鬧的方式迫使媽媽滿足自己，該案例符合（）流派的觀點。

活動區(qū)設置不科學的做法是（）。

區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構區(qū)的幼兒就已經沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。

活動區(qū)的活動多為（）的活動。

關于幼兒園區(qū)域游戲活動，以下看法正確的是（）。

【論述題】論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。

妞妞上幼兒園，和媽媽分開時哭起來，但媽媽離開，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投入到媽媽的懷里。妞妞的這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）。

你可能感興趣的試題

兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、青蝴蝶，一起進行《三只蝴蝶》的游戲。這屬于（）。

活動區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實際情況設置的不同角落、區(qū)域，（）是兒童在活動區(qū)活動的基礎。

幼兒每天睡眠應保證11～12小時，其中，午睡一般（）左右。

（）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

在超市結賬時，妮妮要求媽媽給她買一盒彩虹糖，被拒絕后她大哭起來，無奈之下媽媽只好滿足了她的要求，此后每當妮妮提出要求不被滿足時，總會使用哭鬧的方式迫使媽媽滿足自己，該案例符合（）流派的觀點。

活動區(qū)設置不科學的做法是（）。

區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構區(qū)的幼兒就已經沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。

活動區(qū)的活動多為（）的活動。

關于幼兒園區(qū)域游戲活動，以下看法正確的是（）。

【論述題】論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。

妞妞上幼兒園，和媽媽分開時哭起來，但媽媽離開，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投入到媽媽的懷里。妞妞的這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）。

兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、青蝴蝶，一起進行《三只蝴蝶》的游戲。這屬于（）。

活動區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實際情況設置的不同角落、區(qū)域，（）是兒童在活動區(qū)活動的基礎。

幼兒每天睡眠應保證11～12小時，其中，午睡一般（）左右。

（）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

在超市結賬時，妮妮要求媽媽給她買一盒彩虹糖，被拒絕后她大哭起來，無奈之下媽媽只好滿足了她的要求，此后每當妮妮提出要求不被滿足時，總會使用哭鬧的方式迫使媽媽滿足自己，該案例符合（）流派的觀點。

活動區(qū)設置不科學的做法是（）。

區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構區(qū)的幼兒就已經沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。

活動區(qū)的活動多為（）的活動。

關于幼兒園區(qū)域游戲活動，以下看法正確的是（）。

【論述題】論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。