單項選擇題

“園本教研”的三要素是（）。

A.個人實踐、同伴互助、專家示范
B.個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)
C.個人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)
D.個人反思、同伴互助、專家示范

你可能感興趣的試題

單項選擇題
學(xué)前教育評價的種類很多，按照評價主體可分為（）。
A.相對評價、絕對評價
B.分析評價、綜合評價
C.自我評價、他人評價
D.診斷性評價、形成性評價
單項選擇題
所謂（），是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。
A.全面發(fā)展
B.差異發(fā)展
C.共同發(fā)展
D.個性發(fā)展
單項選擇題
語音意識明顯發(fā)展起來的時間是（）。
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
判斷題
幼兒期注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢。
答案：正確
判斷題
兒童身心發(fā)展的第一個高速期出現(xiàn)在3～6歲。
答案：錯誤
判斷題
三歲前幼兒的語音聽覺表象與語音動覺表象之間并不完全吻合。
答案：正確
判斷題
在教學(xué)活動中，對孩子的評價應(yīng)在結(jié)束時進(jìn)行。
答案：錯誤
問答題
【簡答題】請你根據(jù)所任教的領(lǐng)域，以“玉米”為內(nèi)容，進(jìn)行一課時的教學(xué)設(shè)計（包括目標(biāo)和過程）。
答案：金色的玉米（中班）
（一）活動目標(biāo)
（1）認(rèn)識玉米植株，了解玉米的生長過程；
（2）知道玉...
問答題
【簡答題】兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常是眼淚未干就又笑了。根據(jù)這種現(xiàn)象分析幼兒情感的特點。
答案：（1）情緒的易沖動性。幼兒的情緒常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配，所以幼兒...
問答題
【簡答題】流行性腮腺炎是5～10歲兒童多發(fā)的傳染病，請簡要分析腮腺炎的傳染途徑、癥狀和預(yù)防措施。
答案：（1）流行性腮腺炎傳染途徑：含有病毒的唾液或其他分泌物，通過空氣飛沫，經(jīng)過咽喉部侵人易感者。本病冬春季節(jié)為流行高峰，多見...

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“園本教研”的三要素是（）。

你可能感興趣的試題

學(xué)前教育評價的種類很多，按照評價主體可分為（）。

所謂（），是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。

語音意識明顯發(fā)展起來的時間是（）。

幼兒期注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢。

兒童身心發(fā)展的第一個高速期出現(xiàn)在3～6歲。

三歲前幼兒的語音聽覺表象與語音動覺表象之間并不完全吻合。

在教學(xué)活動中，對孩子的評價應(yīng)在結(jié)束時進(jìn)行。

【簡答題】請你根據(jù)所任教的領(lǐng)域，以“玉米”為內(nèi)容，進(jìn)行一課時的教學(xué)設(shè)計（包括目標(biāo)和過程）。

【簡答題】兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常是眼淚未干就又笑了。根據(jù)這種現(xiàn)象分析幼兒情感的特點。

【簡答題】流行性腮腺炎是5～10歲兒童多發(fā)的傳染病，請簡要分析腮腺炎的傳染途徑、癥狀和預(yù)防措施。

“園本教研”的三要素是（）。

你可能感興趣的試題

學(xué)前教育評價的種類很多，按照評價主體可分為（）。

所謂（），是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。

語音意識明顯發(fā)展起來的時間是（）。

幼兒期注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢。

兒童身心發(fā)展的第一個高速期出現(xiàn)在3～6歲。

三歲前幼兒的語音聽覺表象與語音動覺表象之間并不完全吻合。

在教學(xué)活動中，對孩子的評價應(yīng)在結(jié)束時進(jìn)行。

【簡答題】請你根據(jù)所任教的領(lǐng)域，以“玉米”為內(nèi)容，進(jìn)行一課時的教學(xué)設(shè)計（包括目標(biāo)和過程）。

【簡答題】兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常是眼淚未干就又笑了。根據(jù)這種現(xiàn)象分析幼兒情感的特點。

【簡答題】流行性腮腺炎是5～10歲兒童多發(fā)的傳染病，請簡要分析腮腺炎的傳染途徑、癥狀和預(yù)防措施。

“園本教研”的三要素是（）。

學(xué)前教育評價的種類很多，按照評價主體可分為（）。

所謂（），是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。

語音意識明顯發(fā)展起來的時間是（）。

兒童身心發(fā)展的第一個高速期出現(xiàn)在3～6歲。

三歲前幼兒的語音聽覺表象與語音動覺表象之間并不完全吻合。

在教學(xué)活動中，對孩子的評價應(yīng)在結(jié)束時進(jìn)行。

【簡答題】請你根據(jù)所任教的領(lǐng)域，以“玉米”為內(nèi)容，進(jìn)行一課時的教學(xué)設(shè)計（包括目標(biāo)和過程）。

【簡答題】兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常是眼淚未干就又笑了。根據(jù)這種現(xiàn)象分析幼兒情感的特點。

【簡答題】流行性腮腺炎是5～10歲兒童多發(fā)的傳染病，請簡要分析腮腺炎的傳染途徑、癥狀和預(yù)防措施。