幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

關于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。