音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。

風(fēng)格是一個(gè)人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征，追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。

結(jié)構(gòu)松垮的音樂(lè)很難受到聽(tīng)眾的喜歡。

《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn)，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽(tīng)眾得到極大的滿足。

越是原始的音樂(lè)，對(duì)語(yǔ)音越敏感。

音樂(lè)需要有豐富的想象力。

當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力，讓人覺(jué)得松弛。

有錯(cuò)音的演奏家稱(chēng)不上是偉大的演奏家。

貪圖感官愉悅是動(dòng)物本性，動(dòng)物有比人類(lèi)更強(qiáng)的感受世界的欲望。

普通聽(tīng)眾和音樂(lè)家在感覺(jué)和知覺(jué)層面上都是一致的。