A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合,它要受條件的制約,并隨條件的變化而變化
B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一
C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映
D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗
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A.貧困人口退出以戶為單位,主要衡量標準是該戶年人均純收入穩(wěn)定超過國家扶貧標準且吃穿不愁,義務教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障
B.貧困戶退出,由村“兩委”組織民主評議后提出,經(jīng)村“兩委”和駐村工作隊核實、擬退出貧困戶認可,在村內公示無異議后,公告退出,并在建檔立卡貧困人口中銷號
C.貧困村退出以貧困發(fā)生率為主要衡量標準,原則上貧困村貧困發(fā)生率降至5%以下(西部地區(qū)降至6%以下),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內公示無異議后,公告退出
D.貧困縣包括國家扶貧開發(fā)工作重點縣和集中連片特困地區(qū)縣,貧困縣退出以貧困發(fā)生率為主要衡量標準
A.認知失調理論
B.人際關系平衡理論
C.認知發(fā)展理論
D.社會學習理論
A.公民的林木、牲畜和家禽
B.公民的文物、圖書資料
C.公民生前承包的土地
D.公民的著作權、專利權中的財產(chǎn)權利
A.導向功能
B.選擇功能
C.評價功能
D.激勵功能
A.“十二五”時期,我國成為全球第一貨物貿易大國和主要對外投資大國
B.“十二五”時期,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值比重超過第二產(chǎn)業(yè)
C.“十三五”時期,到2020年國內生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻兩番
D.“十三五”時期,我國現(xiàn)行標準下農村貧困人口實現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困
最新試題
教育心理學是應用心理學的原理和方法研究學校教育情境中的學與教基本心理規(guī)律及其運用的學科。教育心理學的主要任務包括()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
根據(jù)學習分類理論,應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結果未習得新的概念和規(guī)則。
赫爾巴特認為,教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關的目的,也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
學習化專業(yè)共同體,是某一學校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
關于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。