單項選擇題教育研究方法的研究對象，就方法這個大領(lǐng)域，它涉及兩個基本層次：一是教育研究方法學；二是（）。
A.教育研究方法論
B.理論研究方法論
C.技術(shù)研究方法論
D.活動研究方法論
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1.單項選擇題（）就是研究性交談，是以口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復收集客觀的、不帶偏見的事實材料，以準確地說明樣本所要代表的總體的一種方式。
A.訪談
B.問卷
C.調(diào)查
D.考試
2.單項選擇題德育的主要途徑是（）
A.各科教學
B.班主任工作
C.說服
D.榜樣
3.單項選擇題（）倡導道德討論法和公正團體法，促進兒童道德發(fā)展。
A.皮亞杰
B.杜威
C.柯爾伯格
4.單項選擇題柯爾伯格的道德發(fā)展理論可以概括為“三水平六階段”，第三階段是（）
A.他律道德階段或懲罰及服從傾向階段
B.社會道德、法律傾向的階段
C.人際關(guān)系的和諧一致或"好孩子"傾向階段
D.自律道德階段
5.單項選擇題間接的道德教育就是（）
A.在各科教學中滲透道德影響
B.在學校集體生活中滲透道德影響
C.學校道德環(huán)境潛移默化的影響
D.以上三者
最新試題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
我們應該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題