A.管理者需使組織成員感到工作有意義，并富有挑戰(zhàn)性，從而以“工作成績(jī)好”來(lái)滿(mǎn)足自尊的需要
B.實(shí)行目標(biāo)管理，管理者只向組織成員交代任務(wù)，而讓其獨(dú)立自主地處理工作方面的問(wèn)題
C.承認(rèn)個(gè)人目標(biāo)的合理性，力圖使組織目標(biāo)與成員個(gè)人目標(biāo)結(jié)合
D.放松對(duì)成員的控制，給予組織成員較大的權(quán)力，讓成員參與管理
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A.追求良好的人際關(guān)系
B.獲得經(jīng)濟(jì)利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現(xiàn)自己的才能
E.敢于冒險(xiǎn)
A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個(gè)人配置
D.部門(mén)配置
A.個(gè)人條件多樣性
B.個(gè)性人格的差異性
C.人際關(guān)系的復(fù)雜性
D.個(gè)人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
A.體力
B.智力
C.知識(shí)
D.想象力
E.技能
A.保健措施
B.在職訓(xùn)練
C.在企業(yè)之外的成年人教育項(xiàng)目
D.正規(guī)的初等、高等教育
E.人口再生產(chǎn)
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱(chēng)為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）