A.校長(zhǎng)任用
B.教師的聘任
C.人事的任免
D.學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略
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A.波隆亞大學(xué)
B.加州大學(xué)
C.柏林大學(xué)
D.巴黎大學(xué)
A.申請(qǐng)科研項(xiàng)目
B.組織項(xiàng)目實(shí)施
C.實(shí)施科研計(jì)劃
D.成果鑒定
A.課堂教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社團(tuán)活動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐
A.創(chuàng)新性
B.前瞻性
C.效益性
D.長(zhǎng)期性
A.學(xué)士學(xué)位教育
B.不完全高等教育
C.碩士學(xué)位教育
D.專家資格教育
最新試題
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）