A.發(fā)展
B.創(chuàng)新
C.繼承
D.超越
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A.個(gè)性
B.性格
C.人格
D.氣質(zhì)
A.規(guī)范職稱(chēng)晉升制度
B.調(diào)動(dòng)教師工作積極性
C.學(xué)校各項(xiàng)政策向教師傾斜
D.給教師精神上的人文關(guān)懷
A.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
B.充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性
C.充分調(diào)動(dòng)中層干部工作積極性
D.充分調(diào)動(dòng)社會(huì)辦學(xué)的積極性
A.科研
B.教學(xué)
C.創(chuàng)收
D.社會(huì)實(shí)踐
A.尊重學(xué)生的個(gè)性
B.開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)
C.關(guān)心學(xué)生身心健康
D.實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開(kāi)展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。