A.要注重培養(yǎng)和增強(qiáng)教師道德意識(shí)的自覺(jué)性
B.要注重培養(yǎng)和增強(qiáng)教師道德意識(shí)的主動(dòng)性
C.要注重培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)
D.要重視教師職業(yè)良心自覺(jué)性、客觀性的培養(yǎng)
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A.自覺(jué)進(jìn)行人身修養(yǎng)
B.提高教育素養(yǎng)
C.正確對(duì)待懲罰的公正
D.做到公正與仁慈的結(jié)合
A.要全面理解和掌握道德知識(shí)
B.要培養(yǎng)良好的思維能力
C.要認(rèn)真對(duì)待本職工作
D.要在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉道德行為選擇能力
A.標(biāo)準(zhǔn)的確定依賴(lài)于教師的認(rèn)識(shí)
B.標(biāo)準(zhǔn)的作用取決于它在道德體系中的地位
C.標(biāo)準(zhǔn)的作用在具體的選擇中得以實(shí)現(xiàn)
D.行為的選擇具有主觀性
A.教師的認(rèn)識(shí)能力
B.教師的責(zé)任心
C.教師的選擇能力
D.教師的決定能力
A.社會(huì)自由
B.個(gè)體自由
C.意志自由
D.他人自由
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話(huà)》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。