A.理論學(xué)習(xí)的方法
B.實(shí)踐鍛煉的方法
C.慎獨(dú)
D.閉關(guān)
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A.有利于教師鞏固自己的道德理想
B.有利于教師形成高尚的精神情操
C.有利于推動(dòng)教師創(chuàng)造性地工作
D.有利于教師獲取豐富的物質(zhì)財(cái)富
A.各階級(jí)
B.人與人
C.人與社會(huì)
D.各國(guó)
A.進(jìn)行道德研究
B.增強(qiáng)選擇能力
C.形成道德理論
D.增強(qiáng)人的主體意識(shí)
A.認(rèn)真求實(shí)
B.勤奮刻苦
C.虛心踏實(shí)
D.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
A.社會(huì)性、歷史性的范疇
B.本身沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定性
C.階級(jí)社會(huì)中有階級(jí)性
D.人們孜孜以求的價(jià)值目標(biāo)
最新試題
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹(shù)立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒(méi)有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹(shù)立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。