有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

學習策略最基本的特性是（）。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。