過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）

在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）

在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）